Игровые технологии как средство профилактики нарушений звукопроизношения у детей 2-3 лет.

Оглавление Введение .................................................................................................................. 3 1.Теоретические основы использования игровых технологий для профилактики нарушений звукопроизношения у детей 2-3 лет........................ 6 1.1.Особенности ранней диагностики нарушений звукопроизношения у детей 2-3 летнего возраста. .............................................................................................. 6 1.2.Основные диагнозы, обуславливающие нарушения звукопроизношения у детей……….. ........................................................................................................ 13 1.3.Виды и методы организации коррекционных занятий в игровой форме для детей 2-3 летнего возраста ............................................................................ 33 2.Экспериментально-практическая работа по использованию игровых технологий для профилактики нарушений звукопроизношения у детей 2-3 летнего возраста.................................................................................................... 38 2.1.Организация экспериментально-практической работы.............................. 38 2.2.Результаты констатирующего эксперимента в экспериментальной и контрольной группе младших дошкольников ................................................. 40 2.3.Ход занятий..................................................................................................... 44 2.4.Результаты контрольного эксперимента в экспериментальной и контрольной группе младших дошкольников ................................................... 58 Заключение............................................................................................................ 62 Библиографический список................................................................................. 64 Приложение А. Оценка активной и пассивной речи детей 2-3 лет по методике Ю.А Разенковой................................................................................... 69 Приложение Б. Речевой материал для диагностики звукопроизношения..... 76